本次特邀 2026 Fall 錄取美英加名校的 ACE 學長姐，親自分享他們一路走來的真實歷程：

� 課業路徑規劃
� SAT/ACT、TOEFL/IELTS 準備
� 活動、競賽、研究安排
� 不同 Major 申請重點
� 各高中體系策略差異

沒有制式模板，只有最實用的第一手經驗，幫 G9-G11 找到屬於自己的申請節奏。

時間：2026/6/7（日）10:30-12:00
報名：https://luma.com/pgiawbkv
報名時請填寫正確 Email，報名完成系統將自動寄送直播連結。

名額有限，歡迎提早報名 �

這篇文章 申請解密 x 學長姐實戰分享：如何突圍名校申請？ 最早出現於 林教授教育集團。

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2. Microsoft AI 課程微軟提供的 AI 課程涵蓋基礎知識，並深入探討更高級的概念。從 AI 簡介 到 類神經網路與深度學習，一步步提升你的 AI 水準https://microsoft.github.io/AI-For-Beginners/

3. 使用 Python 學 AI（哈佛大學）哈佛大學提供 完整 7 週課程，深入探討 AI 的概念與演算法。從 AI 背後的技術 到 機器學習與 AI 原則，全方位學習 AI。https://www.edx.org/……/harvard-university-cs50-s……—

4. ChatGPT 提示 (prompts) 工程入門（Vanderbilt University）這門 6 個模組的課程 是初學者學習 如何撰寫高效提示 (prompts) 的最佳起點。從 提示設計基礎 到 掌握 ChatGPT 的控制技巧，提升你的 AI 應用能力。https://www.coursera.org/learn/prompt-engineering—

5. ChatGPT 提示工程（開發者專屬）OpenAI 與 DeepLearning 合作推出，由 Isa Fulford 與 Andrew Ng 授課。從 最佳實踐 到 實作演練，強化AI 提示設計能力。https://www.deeplearning.ai/……/chatgpt-prompt……/—

6. LLMOps（Google Cloud x DeepLearning）這門 全新課程 由 Google Cloud 與 DeepLearning 共同開發，Erwin Huizenga 授課。學習 LLMOps 管道、資料預處理、監督調優與自訂 LLM 部署。https://www.deeplearning.ai/short-courses/llmops/—

7. 大數據、人工智慧與倫理（UC Davis）這門 4 個模組的課程 來自 加州大學戴維斯分校，涵蓋大數據與 IBM Watson。從 大數據機會 到 AI 的侷限性，深入理解 AI 的影響。https://www.coursera.org/learn/big-data-ai-ethics—

8. AI 應用與提示工程（edX）這門 入門課程 深入探討 提示工程（Prompt Engineering），超越基礎概念。從 基礎學習 到 打造 AI 應用，提升你的 AI 技能。https://www.edx.org/……/edx-ai-applications-and……—

如何免費學習 Coursera 課程（無需試用）

1. 前往你想學的課程頁面，點擊 “Enroll for free”（免費註冊）。

2. 接著選擇 “Audit the course”（旁聽課程）。

3. 你需要註冊帳號，但無需支付任何費用！https://www.coursera.org—

這篇文章 AI免費課程分享 最早出現於 林教授教育集團。

1. MIT RAISE: Responsible Al for Social Empowerment and Education
   https://raise.mit.edu/resources/

MIT RAISE 計畫提供廣泛的 K-12 人工智慧素養學習單元，旨在幫助學生理解並有效且負責任地使用人工智慧。

適合年齡：小學至高中生(約6-18 歲)

2. Public Library Innovation Exchange (PLIX)
   https://plix.mit.edu/

PLIX 與公共圖書館專業人士和MIT研究者共同設計創意十足的 STEAM 活動，並提供專業發展機會，支持 STEM 學子自信心的培養。

適合年齡層：小學至高中學生(約6-18 歲)

3. MIT Full STEAM Ahead https://fullsteam.mit.edu/

該平台是 MIT 為全球 K-12 學生提供的 STEAM 領域線上教學與學習資源集合，包含主題性學習組合、影片、資源和線上/線下活動。

適合年齡層：小學至高中生(約6-18 歲）

4. ITZ’AT STEAM Academy
   https://www.itzat.edu.bz/

ITZ’AT STEAM 學院是位於伯利茲市的 ITZ’AT STEAM 學院是一所高中，旨在為學生提供科學、技術、工程、藝術與數學領域的教育，培養他們在高技術領域的職業技能。

適合年齡層：國高中生(14-18 歲)

5. Day of Climate
   https://dayofclimate.mit.edu/

Day of Climate 提供免費的動手課程和活動，目標是向K-12學生介紹氣候研究及其對生活的影響。

適合年齡層：小學至高中生(約6-18 歲)

6. MIT pK-12
   https://openlearning.mit.edu/mit-pk-12

MIT pK-12 團隊透過研究、設計和推廣項目，將 MIT 獨特的「思維與實踐」學習方法帶給全球學前至12年級的學習者和教師。

適合年齡：學前班至高中生(約4-18 歲)

7. Day of Al
   http://www.dayofai.org/

Day of Al 供免費動手做的課程
程，旨在向 K-12 學生介紹人工智慧及其對生活的影響。
模組涵蓋 AI 政策、ChatGPT、AI 遊戲、數據科學、社會影響和語音 AI 等主題。

適合年齡層：小學至高中生(約6-18 歲)

8. MIT Open Course Ware: Highlights for High School
   https://ocw.mit.edu/high-school/

MIT Open Course Ware 提供免費的 MIT 課程課程教材，
其中包含適合高中生的課程,涵蓋生物、微積分、化學、計算機科學和物理等學科。

適合年齡層：高中生(約14-18 歲)

9.MIT Blossoms
https:// blossoms.mit.edu/

MIT Blossoms 提供數學和科學視訊課程，適用於高中生，內容涵蓋多種語言。

適合年齡層：高中生(約14-18 歲)

10. Scratch
    https://scratch.mit.edu/

MIT 媒體實驗室開發的 Scratch 是一種面向 8 歲及以上兒童的編碼語言和在線上社群，允許學習者建立數位故事、 遊戲和動畫，同時培養創造性思維、系統性推理和協作能力。

適合年齡層：8歲及以上

11. MIT App Inventor
    https:// appinventor.mit.edu/

MIT App Inventor 是一個視覺化的積木式編碼環境，適用於所有年齡段的學習者，幫助他們建置具有全球影響力的應用程式。

適合年齡層：小學至高中生(約6-18 歲)

這篇文章 MIT麻省理工學院線上教育資源 最早出現於 林教授教育集團。

1. Google AI 課程Google 提供 5 門課程，從零開始學習生成式 AI。從 AI 入門 到 全面理解 AI，逐步提升技能。https://www.cloudskillsboost.google/paths/118

2. Microsoft AI 課程微軟提供的 AI 課程涵蓋基礎知識，並深入探討更高級的概念。從 AI 簡介 到 類神經網路與深度學習，一步步提升你的 AI 水準https://microsoft.github.io/AI-For-Beginners/

3. 使用 Python 學 AI（哈佛大學）哈佛大學提供 完整 7 週課程，深入探討 AI 的概念與演算法。從 AI 背後的技術 到 機器學習與 AI 原則，全方位學習 AI。https://www.edx.org/……/harvard-university-cs50-s……—

4. ChatGPT 提示 (prompts) 工程入門（Vanderbilt University）這門 6 個模組的課程 是初學者學習 如何撰寫高效提示 (prompts) 的最佳起點。從 提示設計基礎 到 掌握 ChatGPT 的控制技巧，提升你的 AI 應用能力。https://www.coursera.org/learn/prompt-engineering—

5. ChatGPT 提示工程（開發者專屬）OpenAI 與 DeepLearning 合作推出，由 Isa Fulford 與 Andrew Ng 授課。從 最佳實踐 到 實作演練，強化AI 提示設計能力。https://www.deeplearning.ai/……/chatgpt-prompt……/—

6. LLMOps（Google Cloud x DeepLearning）這門 全新課程 由 Google Cloud 與 DeepLearning 共同開發，Erwin Huizenga 授課。學習 LLMOps 管道、資料預處理、監督調優與自訂 LLM 部署。https://www.deeplearning.ai/short-courses/llmops/—

7. 大數據、人工智慧與倫理（UC Davis）這門 4 個模組的課程 來自 加州大學戴維斯分校，涵蓋大數據與 IBM Watson。從 大數據機會 到 AI 的侷限性，深入理解 AI 的影響。https://www.coursera.org/learn/big-data-ai-ethics—

8. AI 應用與提示工程（edX）這門 入門課程 深入探討 提示工程（Prompt Engineering），超越基礎概念。從 基礎學習 到 打造 AI 應用，提升你的 AI 技能。https://www.edx.org/……/edx-ai-applications-and……—

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這次旅程，我們看到了什麼？

新店老街與碧潭風景區： 

誰能想到，新店老街從清朝道光年間創始到上世紀末一直是個商業超熱鬧的地方！我們沿著碧潭河岸漫步，了解了這裡如何從農業聚落轉變成現代觀光景點，還有那些藏在老街巷弄中的歷史秘密。 

瑠公圳的百年故事： 

這條超厲害的灌溉水圳承載了新店農業的發展，我們不只看到了它如何幫助農民，還討論了現代都市化帶來的環境挑戰，像是污水處理和歷史遺跡的保存問題，讓大家對家鄉有了全新的視角。 

溪洲部落的文化與堅持： 

我們深入都市原住民的家園，了解他們為什麼堅持守護自己的土地，從舊部落到新部落的遷移故事讓人感受到深刻的情感與文化力量。 

小鵲們的心得分享：

「原來平常走過的地方有這麼多故事，感覺像開啟了新世界！」 

「不只是學到歷史和環境問題，還學到怎麼從不同角度思考解決方案！」 

「原來生活中一些小地方，也能連結到這麼多歷史和國際議題，太酷了！」 

「我從瑠公圳的演變看到過去與現代的對話，也明白了環境保護的重要性。」 

「參訪溪洲部落，讓我重新思考家與文化的意義，並感受到原住民堅持家園的情感。」 

活動帶來的啟發： 

這趟走讀不只是一次探索，更是一場學習的冒險！從地方議題到國際視角，從歷史文化到環境保護，每一步都讓我們更懂得如何用腳步和思考去發現世界。 

#新店學 #探索與學習 #康橋國際學校秀岡校區 #從地方看世界 #秀岡康橋 

#拓普國際教育 #education #拓普鵲 #地質地貌 #geography #走讀 #拓普國際教育事業 #地理奧林匹亞 #地理地科 #教育探索 #地奧 #地奧班

這篇文章 🌏 2024康橋秀岡「新店學走讀」活動報導 最早出現於 林教授教育集團。

這篇文章 媒體報導: 林教授教育集團引領「留學之路」培養國際視野，提供全方位的留學教育支援系統 最早出現於 林教授教育集團。

這次的走讀場域，位於桃園市新屋永興社區，一個沿海的村落，以捕魚和務農為主。這裡有後湖溪、新屋溪的交織，還有觀新藻礁、河口濕地、百年葉家古厝等豐富的自然景觀。永興社區發展協會的成立，更讓這片土地在農村再生計畫中不斷發展，致力於環境維護、人才培訓，以及低碳社區的建設。他們更在近年成立海岸巡守隊，積極參與濱海保育活動及推廣自然生態教育，成為「觀新藻礁」保護區的重要參與者。

在協會導覽老師生動的講解中，小鵲們紛紛拿出筆記本，認真記錄每一個造物主的自然奇蹟；在河口溼地紅樹林生態介紹中，他們專心聽講、仔細觀察；來到海邊，面對寒風冰雨，依然堅定地跟隨導覽老師的腳步走進觀新藻礁的生態現場，瞭解藻礁形成背景與珍貴性。

感謝 #桃園永興社區發展協會 協力合作這次的藻礁走讀活動！拓普一直以來都致力於培養學生的個人學習興趣，透過彈性學習計畫和跨學科的思維訓練，讓學生在實地中得到深刻的洞察和體驗。這次的走讀活動更是完美結合了教學設計和實地考察，為學生提供了一個難得的學習機會。未來拓普還將推出更多這樣的走讀活動，透過實地的洞察，讓學習變得更加豐富和有趣！

https://www.facebook.com/TopediaEdu

這篇文章 拓普小鵲們桃園新屋永興觀新藻礁走讀🌊 最早出現於 林教授教育集團。

拓普的老師們帶領小鵲在遊戲中學習經濟學原理的過程，

透過互動與實驗；小鵲們嘰嘰喳喳開心的圍成一圈熱烈討論，

生動有趣的課程內容，帶小鵲們玩轉經濟學！

這些遊戲不僅讓小鵲對經濟學的原理有了更深刻的理解，也讓他們在課堂中收穫學習的樂趣。

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這篇文章 拓普的經奧課，經濟學不一樣了!! 最早出現於 林教授教育集團。

烏來不僅是一個觀光旅遊的勝地，更是一個富有教育意義的景點。其獨特的地理位置與豐富的文化背景，為我們提供了多元跨領域的教學素材。

雲仙瀑布：感受大自然的力量，探討瀑布水流所創造的地貌與生態系統。

林業博物館：了解臺灣林業的歷史與發展，探討森林保育的重要性。

鐵道健走：體驗臺灣的山林鐵道文化，思考經濟開發對環境生態的影響。

攬勝橋：欣賞烏來美景，探討觀光開發與環境保護的平衡。

河道觀景：觀察河流生態，了解水資源的重要性與保護方法。

泰雅博物館：認識臺灣原住民文化，探索多元文化並存共好的可能性。

老街自由行：感受當地生活氛圍，體驗地方美食與文化交流的樂趣。

拓普團隊很榮幸能將這片美麗的土地與文化分享給國際學生，探索台灣之美、文化交流、互相學習並共同成長！

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這篇文章 芝加哥大學實驗中學師生 旅學烏來，看見台灣!! 最早出現於 林教授教育集團。

我們來看看她的優異申請條件是如何養成的。

https://udn.com/news/story/6885/5943298?fbclid=IwAR0khv6Ec-6Yj3fKHeO73izBYOiGBR6q5l2aRi6uWQwtBzgQEgNjzlWy2is

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